Игрушки. Игрушки! Игрушки?

 Комната ребёнка переполнена игрушками, а он просит новые?

Это не только проблема родителям, но и хаос в жизни ребёнка.

Как помочь ребёнку научиться играть и беречь свои игрушки разберемся по порядку:

Игрушки помогают детям создавать микромодели окружения:

• Если ребёнок увлечен игрушкой  - подыграйте ему. Притворитесь пациентом – если он играет в больницу, или пассажиром, если он играет с машинкой.
• Покупая игрушку, разделите радость ребёнка — скажите, что вам тоже очень нравится и важно подчеркивать, какой труд стоит за созданием даже небольшой игрушки.
• Чтобы ребёнок не перегорел от избытка игрушек, используйте следующее: часть игрушек незаметно убирается на время, а затем возвращается.
• Создайте искусственный дефицит: не бросайтесь покупать игрушки по первому желанию. Ребёнок будет больше ценить то, что ждал, о чем мечтал.
• Установите правила: получаешь новую игрушку только в том случае, если готов за ней ухаживать, класть на место, сам носить в общественных местах.
• Если игрушка сломалась, первым делом разберитесь в поломке и постарайтесь отремонтировать. Для ребёнка полезно видеть вашу вовлеченность и знать, что заменить одно другим можно только в крайнем случае.
• Как быть, если игрушка потерялась? Уделите время на совместные поиски, через игру в сыщиков: проведите расследование, опросите свидетелей, посветите фонариком под диваном. Это поможет сместить фокус ребёнка с расстройства на приключение.

 Однако самый важный совет находится в личном примере родителей.

Ни одно правило не сработает, если взрослые небрежно относятся к собственным вещам и легко их меняют.