Рус Бел Eng
Версия для слабовидящих Обычная версия
Государственные сайты
  • Президент Республики Беларусь
  • Совет Министров Республики Беларусь
  • Палата представителей Национального собрания Республики Беларусь
  • Совет Республики Национального собрания Республики Беларусь
  • Центральная избирательная комиссия Республики Беларусь
  • Министерство образования Республики Беларусь
+375 17 352-97-61
Логотип
+375 17 352-97-61
О центре
Структура Контакты Задачи, функции История центра Областные СПЦ, МГСПЦ, МОИРО Профсоюзная организация Идеологическая работа Вакансии Противодействие коррупции
Приглашаем к участию
Республиканская методическая площадка План мероприятий на месяц Газета «Домой!» Тест «Счастливый ребенок» Проект «Забота о детских улыбках» Фоточеллендж «Семья — это … и женщина в ней — ...»
Новости
Открытый диалог с замещающими родителями о связях с биологическими родственниками Открытый диалог с замещающими родителями о связях с биологическими родственниками Уроки семейного благополучия — вместе создаём мир, где детям безопасно и комфортно! Уроки семейного благополучия — вместе создаём мир, где детям безопасно и комфортно! С ДНЕМ СЕМЬИ! С ДНЕМ СЕМЬИ! О ценности семьи и материнства сегодня шел диалог специалистов в Академии образования О ценности семьи и материнства сегодня шел диалог специалистов в Академии образования Незнание закона не освобождает от ответственности Незнание закона не освобождает от ответственности «Семья как ресурс для счастливой жизни» «Семья как ресурс для счастливой жизни» Главное — внимание и добро Главное — внимание и добро Обзорное занятие для студентов БГУ, приуроченное к Международному Дню семьи Обзорное занятие для студентов БГУ, приуроченное к Международному Дню семьи Анонс рубрики "Психолог советует" Анонс рубрики Рубрика "Вопрос-ответ" Рубрика
Замещающая семья
Усыновление Опека, попечительство Приемная семья Детский дом семейного типа Патронатное воспитание
Национальное усыновлениеЭлектронная постановка на учет кандидатов в усыновителиУсыновление шаг за шагом Государственная поддержка усыновителей Международное усыновление
АЛГОРИТМ установления опеки над ребенкомОпека – любовь и заботаКто же может быть опекуном?Права и обязанности опекуновПрекращение опеки
Алгоритм принятия ребенка в приемную семью, детский дом семейного типа Порядок отбора в приемные родители, родители воспитатели..."Приемная" и "семья"Какие необходимы документы для того, чтобы принять детей на воспитание в приемную семью?
Алгоритм приема ребенка в патронатную семьюПатронатное воспитание – новая форма заботы о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей
Dadomu
Гражданам
Законодательство Прямые телефонные линии Личный прием граждан Телефоны доверия График подготовки кандидатов в усыновители Рубрика «Вопрос-ответ» Газета «Домой!» Рубрика «Было - стало» На заметку родителям Тест «Счастливый ребенок»
Законы, кодексыУказыПостановленияМетодические рекомендацииАлгоритмы
Можно ли взять на каникулы ребенка из интернатного учреждения?После усыновления сохраняется ли за ребенком право на получение пенсии по потери кормильца? Можно ли усыновить ребенка, если его родители не лишены родительских прав, но дали письменное согласие на его усыновлениеНасколько реально усыновить здорового ребёнка в возрасте до трёх лет?Если после усыновления биологические родители захотят восстановиться в родительских правах, могут ли у нас забрать ребенкаМожно ли усыновить ребенка, если ранее у кандидата была судимость?Может ли ребенок самостоятельно обращаться за психологической помощью?
История Ольги и ДмитрияС Ангелом под одной крышей!Баю-баюшки-баю…« Из дневника приемной мамы…»Мои мамонтятаНовое дыханиеВесенняя душаИстория семьи Ирины и АлексеяИстория Игоря и его удивительных переменПисьмо любимому ребенкуМечты сбываютсяСветлана и СергейИстория знакомства с нашим малышомМой путь (как это было)Две истории одной семьиИстория Анастасии и Евгения Из-под кровати в новый мир…Любить нужно сегодня, и тогда у тебя будет «завтра»История семьи Ольги и ДмитрияИстория о том, как жизнь часто преподносит детям слишком тяжёлые испытания, с которыми и взрослому сложно справиться.История Лизы (имя изменено), которая доказывает: с любящей семьёй невозможное становится реальностью.История о том, как приёмные родители обучают детей жизни, раскрывают их потенциал и помогают поверить в себя.История Виктора (имя изменено): путь к любви, доверию и успехуИз дневника Людмилы Богданович, родителя-воспитателя детского дома семейного типа отдела по образованию Быховского райисполкома История Николая и ОксаныИстория большой любви и неиссякаемой надеждыБыть в ответе за чужие жизниИстория Миши
РодителямРанний возрастДошкольный возрастМладший школьный возрастПодростковый возрастПолезные ссылкиКейс-игра для родителейВидеоматериалы Подкаст «Право на семью»
Специалистам
Законодательство Методический мост Видеотека Информационно-просветительские материалы Методическая копилка специалиста Методические материалы Завершенные проекты
Законы, кодексыУказыПостановленияМетодические рекомендацииАлгоритмыИМП
Методическое видеоСоциальные ролики
Методические разработкиДетско-родительские отношенияВоспитание и развитие детейДополнительные информационные материалы
Материалы по подготовке замещающих родителейМатериалы онлайн-мероприятийМатериалы конкурсов
Психолог советует

 Учим с ребенком дни недели

Май месяц – это про подготовку к лету, а лето – это про подготовку к школе. Школа – это про обучение чтению, письму, счету. И многие забывают, что самым сложным для ребенка остается ориентация во времени. Как научить ребенка понимать дни недели рассмотрим вместе.

Бывает так, что ребенок уже школьник, но дни недели для него так же непонятны, как и астрономия. Не важно, в каком возрасте вы будете начинать учить ребенка разбираться в днях недели: главное, чтобы он понял. А понимают дети, когда им легко и интересно.

Важно научить ребенка не только как называются дни недели, но и дать понимание того, что все отдельные 7 дней – это одна целая неделя. Он должен научиться различать последовательность дней и отличать выходные дни от рабочих.

Начинаем с самого простого в обучении. Когда ребенку до 5 лет - научите его разбираться в понятиях «выходной» и «рабочий» день. Пример простой – когда мама и папа на работе, а ты в детском саду – это «рабочий день», когда все дома – «выходной». Важно разобрать понятия «вчера», «сегодня», «завтра». Эти понятия легче будет запомнить, когда ребенок понимает понятия «утро», «день», «вечер», «ночь».

Многие дети к старшей группе детского сада умеют считать. Это пригодится для понимания последовательности дней недели.

Делаем из цветной бумаги 7 квадратов – это будут дни недели. Эти карточки можно расклеить на бумагу как циферблат, или поставить в ряд в виде паровозика, или разместить в столбик как башню (пирамидку). Подписываем карточки-квадратики. Творческий вариант: из каждого квадратика можно вырезать фигурку – кружок, цветок, треугольник, ромб, домик, тучку, овал. Можно придумать разные фигурки вместе с ребенком. Таким образом, к слуховому восприятию названия дня недели присоединится еще и форма, а можно и цвет.

ДАЛЕЕ учим дни недели с объяснениями:

ПОНЕДЕЛЬНИК – начинает неделю, открывает рабочую неделю.

ВТОРНИК – он второй, и идет за понедельником.

СРЕДА – серединка рабочей недели. Половина рабочей недели прошла.

ЧЕТВЕРГ – четвертый день недели, скоро выходные.

ПЯТНИЦА – пятый день и самый веселый, потому что после него начинаются выходные.

СУББОТА – нет работы, шестой день недели и начало выходных.

ВОСКРЕСЕНЬЕ – продолжаем отдыхать и готовимся к трудовой неделе.

 
Главная Новости Результаты социального опроса

Результаты социального опроса

В рамках информационной кампании «Сердце отдаю детям» специалистами ГУО «Социально-педагогический центр г. Дятлово» проведен социальный опрос среди родительской общественности Дятловского района по теме «Право на семью», в котором приняло участие 878 человек. А специалистами ГУО «Социально-педагогический центр Мостовского района» проведен социальный опрос среди родительской общественности Мостовского района по теме «Популярный источник информации о семейном жизнеустройстве детей-сирот», в котором приняло участие 629 человек.

На основании результатов опроса, проведенного в Дятловском районе  73,2 % опрошенных разделяют мнение, что «чужих детей не бывает». Однако только 5 % владеют достоверной информацией о социальных гарантиях детей-сирот, а также семей принявших на воспитание таких детей. Большинство опрошенных 52,2 % владеют информацией о семейных формах устройства, однако  только 16,1 % задумывались о принятии ребенка на воспитание в свою семью, у 35 % -  вызывает беспокойство фактор наследственности. По итогам анкетирования 13 человек изъявили желание получить дополнительную консультацию по вопросу принятия ребенка на воспитание в семью.

По результатам опроса в Мостовском районе 60,9 % опрошенных предпочитают получать информацию о семейных формах устройства детей-сирот в сети Интернет, 35,1%  - через средства массовой информации, 24,2 %  - в рамках выступлений специалистов на родительских собраниях, перед трудовыми коллективами.


 

 


 

 

 

 

 

Партнер
Партнер
Партнер
Партнер
Партнер
Партнер
Партнер
Партнер
Партнер
Партнер
Партнер
контакты

220005 г.Минск, ул.Платонова, д. 22

nac@nacedu.by

Телефоны

+375 17 352-97-61

+375 17 395-56-19

+375 17 352-46-54

Навигация по сайту
  • О центре
  • Приглашаем к участию
  • Новости
  • Замещающая семья
  • Dadomu
  • Гражданам
  • Специалистам

  • Обращения граждан
Версия для слабовидящих Обычная версия
язык сайта:
Рус Бел Eng
©2026, Национальный центр усыновления Республики Беларусь
Разработка сайта Rocky media
Логотип
О центре
Структура
Контакты
Задачи, функции
История центра
Областные СПЦ, МГСПЦ, МОИРО
Профсоюзная организация
Идеологическая работа
Вакансии
Противодействие коррупции
Приглашаем к участию
Республиканская методическая площадка
План мероприятий на месяц
Газета «Домой!»
Тест «Счастливый ребенок»
Проект «Забота о детских улыбках»
Фоточеллендж «Семья — это … и женщина в ней — ...»
Новости
Как подготовиться к встрече с ребенком, как себя вести и как правильно с ним познакомиться
"Сложные" дети в школе. Опыт России.
«Вместе весело»
«Всё начинается с семьи»
«Другая жизнь»: необычная акция помощи детям-сиротам
«И опыт, сын ошибок трудных…»
«Как помочь себе выйти из стрессовой ситуации и депрессии» - методическое пособие (памятка) для специалистов и замещающих семей
«Книга жизни» как средство самоиндефикации ребенка-сироты
«Лучший подарок для нас – подарить радость другим»
«Неделя детской книги»
Замещающая семья
Усыновление
Национальное усыновление
Электронная постановка на учет кандидатов в усыновители
Усыновление шаг за шагом
Государственная поддержка усыновителей
Международное усыновление
Опека, попечительство
АЛГОРИТМ установления опеки над ребенком
Опека – любовь и забота
Кто же может быть опекуном?
Права и обязанности опекунов
Прекращение опеки
Приемная семья
Алгоритм принятия ребенка в приемную семью, детский дом семейного типа
Порядок отбора в приемные родители, родители воспитатели...
"Приемная" и "семья"
Какие необходимы документы для того, чтобы принять детей на воспитание в приемную семью?
Детский дом семейного типа
Патронатное воспитание
Алгоритм приема ребенка в патронатную семью
Патронатное воспитание – новая форма заботы о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей
Dadomu
Гражданам
Законодательство
Законы, кодексы
Указы
Постановления
Методические рекомендации
Алгоритмы
Прямые телефонные линии
Личный прием граждан
Телефоны доверия
График подготовки кандидатов в усыновители
Рубрика «Вопрос-ответ»
Можно ли взять на каникулы ребенка из интернатного учреждения?
После усыновления сохраняется ли за ребенком право на получение пенсии по потери кормильца?
Можно ли усыновить ребенка, если его родители не лишены родительских прав, но дали письменное согласие на его усыновление
Насколько реально усыновить здорового ребёнка в возрасте до трёх лет?
Если после усыновления биологические родители захотят восстановиться в родительских правах, могут ли у нас забрать ребенка
Можно ли усыновить ребенка, если ранее у кандидата была судимость?
Может ли ребенок самостоятельно обращаться за психологической помощью?
Газета «Домой!»
Рубрика «Было - стало»
История Ольги и Дмитрия
С Ангелом под одной крышей!
Баю-баюшки-баю…
« Из дневника приемной мамы…»
Мои мамонтята
Новое дыхание
Весенняя душа
История семьи Ирины и Алексея
История Игоря и его удивительных перемен
Письмо любимому ребенку
Мечты сбываются
Светлана и Сергей
История знакомства с нашим малышом
Мой путь (как это было)
Две истории одной семьи
История Анастасии и Евгения
Из-под кровати в новый мир…
Любить нужно сегодня, и тогда у тебя будет «завтра»
История семьи Ольги и Дмитрия
История о том, как жизнь часто преподносит детям слишком тяжёлые испытания, с которыми и взрослому сложно справиться.
История Лизы (имя изменено), которая доказывает: с любящей семьёй невозможное становится реальностью.
История о том, как приёмные родители обучают детей жизни, раскрывают их потенциал и помогают поверить в себя.
История Виктора (имя изменено): путь к любви, доверию и успеху
Из дневника Людмилы Богданович, родителя-воспитателя детского дома семейного типа отдела по образованию Быховского райисполкома
История Николая и Оксаны
История большой любви и неиссякаемой надежды
Быть в ответе за чужие жизни
История Миши
На заметку родителям
Родителям
Ранний возраст
Дошкольный возраст
Младший школьный возраст
Подростковый возраст
Полезные ссылки
Кейс-игра для родителей
Видеоматериалы
Подкаст «Право на семью»
Тест «Счастливый ребенок»
Специалистам
Законодательство
Законы, кодексы
Указы
Постановления
Методические рекомендации
Алгоритмы
ИМП
Методический мост
Видеотека
Методическое видео
Социальные ролики
Информационно-просветительские материалы
Методические разработки
Детско-родительские отношения
Воспитание и развитие детей
Дополнительные информационные материалы
Методическая копилка специалиста
Методические материалы
Материалы по подготовке замещающих родителей
Материалы онлайн-мероприятий
Материалы конкурсов
Завершенные проекты

Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы разрешаете использование cookie-файлов. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.