Словесно-логическое мышление у детей

Одно из направлений в работе по подготовке детей к школе - развитие словесно-логического мышления. И на сегодня отметим, что часто самое «западающее» у детей - порассуждать, сделать выводы, найти причинно-следственные связи и тд.
⠀
Предлагаем в копилку родителей и специалистов следующие вопросы:
⠀
✔️Чем отличается молодой человек от старого?
✔️Для чего люди занимаются спортом?
✔️Почему считается плохо, если кто-то обманывает?
✔️Для чего нужны тормоза автомобилю?
✔️Для чего зимой надевают тёплые куртки?
✔️Почему, когда идет поезд, опускают шлагбаум?
✔️По комнате бегал черный котёнок и попал в банку с мукой. Вдруг в комнате появился белый котёнок. Откуда он взялся?
✔️Папа днём купил сыну мороженое, положил его в карман курточки и забыл. Когда вечером папа вспомнил о мороженом, его в кармане не оказалось. Куда оно делось?
✔️Может ли стол, у которого отвинтили ножки, стоять? Почему?
✔️Мама выглянула в окно и говорит: «На улице ночью был сильный дождь». Как она догадалась? и др.
⠀
Вопросы можно обыграть, не нужно задавать все сразу в один день. Они могут быть как диагностическими для определения уровня развития словесно-логического мышления, так и применяться в коррекционно-развивающей работе.
⠀
Успехов!