Протестное поведение подростка

     Предлагаем прочтению материал о протестном поведении подростка.
    Протестное поведение подростка обусловлено возрастными особенностями. Для ребят подросткового возраста характерен протест – категорическое возражение, несогласие с чем-либо или с кем-либо. К отрицанию нравственных стандартов подростка часто приводит желание освободиться из-под опеки взрослых.
Подростковый кризис очень похож на кризис 3-х лет. Помните, как ваш ребенок практически на всё отвечал: «Нет»? Он понял, что может иметь личное мнение и делать по-своему. В подростковом возрасте совсем другие масштабы. Протест подростка может носить разные формы: это и демонстративное поведение, и грубость, и отказ выполнять родительские и учительские требования, вызывающий внешний вид, частые конфликты с окружающими. Но протест бывает и тихим: подросток никак не идет на контакт с родителями.
В первую очередь подростку необходимо безусловное принятие и понимание. Он не протестует на зло кому-то, он просто не видит другой возможности заявить о себе. Те формы протеста, которые не вредят его безопасности, нужно позволить. Если его поведение небезопасно, то необходим разговор. Главное правило: говорить о своих чувствах, а не о поведении ребенка.
     Как наладить отношения
Подросток требует от мира взрослых признания: хочет, чтобы к нему относились серьезно. В то же время он не в состоянии нести за себя полную ответственность и принимать важные решения.
Для того, чтобы протест не разрушил детско-родительские отношения, важно дать подростку возможность принимать решения и определить для него зону ответственности. И здесь родителю предстоит серьезная работа над собой, потому что в этой зоне ответственности все решения, принимаемые ребенком, не должны подвергаться критике и обесцениванию. Выбор и решения можно обсуждать, можно помогать своему ребенку, можно просто быть рядом. Главное – не осуждать и не быть равнодушным. Важно установить границы допустимого, о которых подросток должен иметь четкое представление. Здесь каждая семья должна сама установить для себя границы и способы коммуникации.