Почему детям сложно учиться в школе, и, что со всем этим делать?

Большинство современных детей приходит в школу эмоционально недоступными для обучения.

• Что влияет на торможения функций мозга к усвоению информации?
• И как родителям выстроить свое воспитание?

Большое количество гаджетов (телевизор, планшет, смартфон)

В сравнении с виртуальным и нарисованным миром повседневность скучна и не такая яркая. Когда ребенок окунается в реальный мир голосов, внешних объектов, ему скучно в реальности, так как мозг привык к обработке информации яркой, с высоким уровнем стимуляции. Любой гаджет отдаляет ребенка от реальных эмоций. И мозг в этом контенте не развивается, так как нет «питания», и ребенок не учиться на простом, а живет в сложном виртуальном мире. Ограничьте доступ к технологиям, и восстановите эмоциональную связь с  ребенком.

Сиюминутное исполнение желаний ребенка.

Большинство родителей хочет для ребенка лучшего и исполняют его желания сразу. «Я хочу есть!» - «Сейчас куплю что-то перекусить», «Мне скучно!» - «Поиграй в телефон!» Способность откладывать удовлетворение является одним из ключевых факторов для воспитания силы воли. Умение откладывать свои желания, помогает выработке способности функционировать в условиях стресса, тем самым спасает в будущем нашу нервную систему от перенапряжения. Учите ребенка умению ждать.

Ребенок – главный в семье!

Дети прекрасно знают, чего они хотят, но им очень тяжело делать то, что необходимо для достижения этой цели. Результат - неосуществимые цели и разочарование. Это происходит от того, что ребенок сам выбирает стратегию своего воспитания. «Он не хочет одеваться сам», «Она лениться есть сама» - такие детские капризы и родительские потакания, приводят к тому, что понятие «нужно делать» у ребенка отсутствует. Чтобы быть отличником, нужно усердно учиться. Чтобы стать успешным в спорте, нужно тренироваться каждый день. Установите для ребенка рамки.

Искусственный мир безграничного веселья.

Современные родители часто стараются создать вокруг ребенка мир без скучных моментов.  Существует два мира: у детей есть свой мир «веселых дел», а у родителей «мир работы». А ведь именно монотонная скучная работа позволяет мозгу ребенка развивать работоспособность в периоды «скучных», монотонных дел, которые помогают учиться новому. Развитию навыка работоспособности, помогает работа. Научите ребенка выполнять монотонную работу (убирать игрушки, складывать вещи, мыть посуду и др.)

Ограниченное социальное взаимодействие.

Раньше дети играли на улице, где в бессистемной естественной среде они развивали свои социальные навыки.  Теперь легче дать гаджет, чтобы ребенок был занят и не мешал. А ведь социальный навык, необходимый для обучения может развиться только рядом с живыми людьми. Мозг, как и мышцы, тренируется. Чтобы ребенок умел ездить на велосипеде, его учат навыкам езды на велосипеде. Чтобы ребенок умел ждать, его надо научить терпению. Чтобы ребенок умел общаться, следует обучать его социальным навыкам. Учите делиться, делать все по очереди, хвалить других, идти на компромиссы. 

 Дети меняются, когда их родители меняют свою точку зрения на воспитание детей. Помогите детям стать успешными путем обучения и тренировки их мозга. Это сложно, поэтому, начинайте сегодня.